“十四五”以来，在服务全民终身学习、建设学习型社会的国家战略指引下，继续教育学院牢牢把握时代脉搏，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以服务区域经济社会发展和人的全面发展为己任，构建了学历教育与非学历教育培训双轮驱动、比翼齐飞的发展新格局。学院在提升质量、拓展服务中砥砺前行，为“经济强省、美丽河北”建设和京津冀协同发展提供了坚实的人才和智力支撑，交出了一份沉甸甸的“十四五”高质量发展答卷。

学历教育——提质增效，夯实人才培养主阵地

高等学历继续教育作为河北工业大学履行人才培养与社会服务职能的重要阵地，是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要渠道，也是学校“双一流”建设的重要内容。面对新时代对高等学历继续教育提出的新要求，学院坚持走内涵式发展道路，推动学历教育实现从规模扩张向质量提升的华丽转身。

学院敏锐洞察产业升级和技术变革趋势，建立专业设置动态调整机制。根据社会发展需要，不仅对8个专业进行了优化调整，还精准增设了人工智能、智能制造工程、数据科学与大数据技术等6个紧密对接新质生产力的新兴专业，实现了人才培养供给侧与产业需求侧的同频共振。

聚焦高质量发展的时代要求，学院加快转变学历继续教育的人才培养模式，充分利用网络信息技术，开展“互联网+继续教育”，持续推进继续教育网络平台建设。搭建在线学习平台，丰富课程资源，打破空间时间界限，实现了“时时可学、处处可学”；完善线上考试环节，考试过程做到了全环节监督、管控。此外，还设立继续教育改革课题，开展在线课程建设。“十四五”期间，学院共立项在线开放课程建设86门，支持继续教育教学研究与改革项目31项。其中，《液压与气压传动》荣获河北省精品在线开放课程，《电工与电子技术、自动控制原理》荣获天津市高校课程思政示范课程，《工程项目融资》荣获河北省课程思政示范项目和省级精品在线开放课程。

学院不仅在教学、毕业等环节加强管理、严格把关，还对校外教学点实施常态化、制度化教学检查，有效规范了办学秩序。此外，学院从2024开始在新生中选拔成立示范班，聘请拥有丰富教学和学生管理经验的退休教师在天津校区统一开展教育教学工作，为各教学点树立了质量标杆，起到了积极的示范引领作用。

河北工业大学高等继续教育本科论文答辩

围绕我省工业经济发展需要，学院进一步优化在省内的招生专业结构，新增设的数字产业相关专业全部在省内投放招生计划。“十四五”期间，学院为全省各地市、各企事业单位培养合格毕业生32517人，为我省经济社会发展提供了强有力的知识引擎和人才支撑。

教育培训——搭建平台，打造社会服务新高地

为更好地满足人民群众对优质教育日益增长的需求，学院立足社会服务职能，将非学历继续教育培训作为发展新高地。通过汇聚一流师资、打造品牌课程、探索模式创新，构建了涵盖党政干部培训、企业管理培训、专业技术培训、职业技能培训的多元化培训体系，以及一套科学规范、运行有效的培训管理流程。

学院以平台建设为引擎，构筑高质量教育培训体系，于2024年成功获批“国家级专业技术人员继续教育基地”，并一举取得人工智能、物联网、云计算等10项数字技术工程师培训资质，成为全省获批项目最多的高校。此外，学院还与国家教育行政学院、中国职业安全健康协会、河北省绿色低碳循环发展协会、石家庄工业和信息化局职工培训中心等单位合作共建了培训平台（基地）。在此基础上，学院相继开展了“物联网数字技术工程师质量提升”高级研修项目、人力资源和社会保障部2025年高级研修项目——数字孪生技术能力提升高级研修班和国家级专业技术人才知识更新工程——电力碳减排与碳核算技术转移转化能力提升高级研修班等高层次专项培训。

“物联网数字技术工程师质量提升”高级研修项目

依托国家级专业技术人员继续教育基地、河北省干部教育培训高校基地、河北省专业技术人员继续教育基地、河北省知识产权培训基地和天津市退役军人就业创业培训基地等坚实的平台基础，学院与河北、天津多地的党政机关、企事业单位建立了稳固的合作关系，并获得工业和信息化部教考中心、教育部留学服务中心等单位的支持。2024年，学院共举办短期培训125个班次，实现跨越式增长，创历史之最，有力彰显了学院在服务区域经济社会发展中的担当与作为。

终身学习——多元发展，共绘全民学习同心圆

“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”

终身之计，莫如树人。依据《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，学院与天津市教委相关处室、红桥区教育局积极联动，探索开展面向中小学师生的科学教育主题培训、研学，先后为天津市民族中学、洪湖里小学、上海道小学、师范附小等学校举办了中小学教师能力提升培训班，为二新华、塘沽一中、大港油田实验中学、张家窝中学、四十三中学、五十七中学等学校举办了科学教育主题研学项目。同时，面向社会开设了青少年机器人研修班、科学实验班、无人机竞赛培训班，提升青少年对新兴产业和新质生产力的认识，培养他们的科学素养和创新精神，让每个学生都能在探索实践中，感受科技力量，树立远大理想。

青少年机器人研修班                       2025年金晖老年中心学习中心开学典礼

在河北省、天津市相关主管部门的鼓励与支持下，学院充分利用“双一流”高校的优质教育资源扩大老年教育资源供给，极大地满足了老年人就近便利的学习需求。2024年10月，河北工业大学金晖老年学习中心正式开课，除了中国画、太极拳、声乐这些传统的课程外，智能手机AI、瑜伽、插花等更具时代特点的课程也深受老年人的欢迎。这些培训课程不仅满足了老年人的健身养生、休闲娱乐的需求，还回应了其对新知识、新技能的渴求，让广大老年朋友实现“老有所学、老有所乐、老有所为”。

服务河北——聚焦需求，赋能区域高质量发展

作为河北工业大学服务社会的重要窗口，学院紧密围绕河北省“十四五”发展规划，主动践行学校服务“经济强省 美丽河北”行动计划，将服务雄安新区、对接全省高质量发展需求作为核心使命。

沧州市委组织部京津冀协同发展专项培训班

学院依托学校的优势学科、办学资源和师资力量，构建了“精准对接、深度服务”的培训模式，将优质教育资源覆盖全省。“十四五”期间，学院不仅为河北省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省国资委等省直机关提供干部与人才培训，也为河北中石油、河北天然气等龙头企业，以及沧州市、邯郸市、隆尧县、卢龙县等地方量身定制了专项培训方案。这一系列举措，标志着学院成功打通了从“高校资源”到“地方需求”的转化通道，形成了以教育培训服务全省高质量发展大局的系统性格局。2025年11月14日，学院与沧州市团市委、沧州市青年企业家协会共同组织了“科技赋能 服务沧州”研学活动。沧州市青年企业家协会会长韩超在课后表示：“感谢继续教育学院为我们沧州青年企业家们搭建了与河北工业大学、与专家教授们直接沟通的平台，这也将进一步促进企业家们与学校的深度融合，为地方产业升级注入新动能。”

在服务国家重大战略方面，学院于2024年在雄安新区设立了雄安继续教育中心，与雄安新区管委会党群工作部、雄安党校、雄安人才发展集团、雄安数字城市公司、雄安人才培训中心等单位建立了深度合作关系，当年即开展专项培训10项。2024年10月31日，继续教育学院雄安继续教育中心与数字城市公司“智绘雄安”工匠学院共建教育基地正式揭牌。校党委副书记赵斌，雄安集团党委常委、副总经理周振浩共同为基地揭牌。基地旨在根据当地产业需求，为其定制干部培训、技术人员专业培训、语言类培训、职称提升培训，以及当地劳动力就业创业培训等课程，加速人才智力要素聚集，深入构建产学研合作新模式，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。此次共建教育基地，不仅是双方携手共促人才培养的重要里程碑，也是学院服务雄安新区建设专项工作的又一生动实践。

继续教育学院雄安继续教育中心与数字城市公司“智绘雄安”工匠学院共建教育基地

回望“十四五”，继续教育学院在立德树人的道路上步履坚定，在服务社会的征程中成果丰硕。从学历教育的提质增效，到非学历培训的多元拓展；从服务雄安新区的国家战略，到绘就全民终身学习的同心圆；从扎根燕赵广育英才，到助力学校的“双一流”建设……每一份成绩单都写满了继续教育学院全体教职员工的责任与担当。

展望“十五五”，院长孙立雄表示，学院将始终坚守“立德树人、服务社会”的初心，不断优化继续教育人才培养体系，实施教育质量提升工程，并着力打造具有河北工大特色的教育培训品牌，全面提升社会服务水平，推动继续教育实现更深层次的内涵式发展。面向未来，他进一步强调：“学院始终心怀‘国之大者’，将以更加开放的姿态、更加创新的体系、更加卓越的品质，奋力开创继续教育高质量发展的崭新局面，为学校‘双一流’建设贡献继教力量。”

来稿单位/继续教育学院  文图/邵静  审核人/孙立雄