为庆祝第41个教师节，河北工业大学特推出“弘扬教育家精神”专栏。专栏聚焦优秀教师践行“勤慎公忠”校训的生动实践，展现其立德树人、启智润心的先进事迹与精神风貌，以典型示范引领，激励教师争做“四有”好老师，为教育强国建设贡献力量。

教育是点燃，而非灌输；教师是守望者，亦是同行者。我们以心为灯，共赴星河，照亮彼此前行的方向。

—— 题记

周永芳，副教授/研究生导师，河北工业大学理学院教师。现任大学数学教学中心党支部书记、副主任。二十载执教生涯，她主讲多门核心数学课程，以学者之赤诚与师者之仁心，将严谨治学与温暖育人融为一体，在三尺讲台与科研沃土上倾注心血。其默默耕耘与贡献，广受师生赞誉，先后荣获河北工业大学优秀共产党员、优秀任课教师、校级教学名师、校级师德先进个人等荣誉称号。担任河北工业大学“双带头人”党支部书记工作室负责人，天津市一流课程负责人，主持参与科研项目5项，教研项目11项。主编参编教材11部，其中主编的《概率论与数理统计》被评为天津市课程思政优秀教材、河北省“十四五”普通高等教育本科规划教材。曾获河北工业大学教学成果奖一等奖、河北省教学成果奖三等奖、河北省高等学校数学青年教师教学竞赛特等奖、天津市青年教师教学基本功竞赛二等奖等各级教学竞赛奖励20次。

践行“勤慎公忠”、赤心坚守讲台

勤 · 教学创新

创新教学内容、模式、评价: 注重课程顶层设计和教学内容重构，采用“案例导入-知识讲解-巩固练习-解决问题-能力提升”螺旋上升式教学模式。将数学建模思想、课程思政案例引入公共数学基础课程教学中，连续8次获本科教学质量优秀奖，2次获优秀任课教师，获河北工业大学教学创新大赛一等奖，首届全国高校大学数学课程教学创新示范交流活动河北赛区二等奖。

慎 · 治学严谨

在多年的教学生涯中，她始终将“严谨”二字镌刻于心，外化于行，视每一堂课为一次神圣的学术传递与思想启迪。每一堂课都经过深度研究、反复推演、精心设计，确保逻辑严谨、内容精准、案例生动。常为一个知识点的精准阐释，查阅数十种资料，煞费苦心地搜集和设计教学案例，让学生真切感受到数学的魅力与力量。这份对治学严谨的极致追求，最终结出了丰硕的成果。获首届全国高校数学微课程教学设计竞赛国家一等奖，推动《概率论与数理统计》《线性代数》获评天津市一流本科课程，《概率论与数理统计》获评国家一流课程。

公 · 关爱奉献

她将“爱”与“奉献”融入教学日常。对于学生，用课堂之内的耐心与包容，课堂之外的牵挂与支持，践行“有教无类”的古训。对于教师，积极投身青年教学指导，担任教师发展中心培训师，参与启航工作坊对新入职教师进行教学培训，多次指导理学院青年教师参加教学比赛，取得优异成绩。

忠 · 思政育人

周永芳作为“双带头人”党支部书记工作室负责人，积极带领教师开展课程思政建设工作。在教材建设和教学中，融入课程思政，形成全员、全过程、全方位的育人格局。《概率论与数理统计》课程获批河北工业大学课程思政示范课，教材获批天津市课程思政优秀教材，概率论与数理统计教学团队被评为河北省优秀教学团队。她的课程思政案例说课视频被推送至人民网公开课“课程思政”专栏，她和团队成员多次获得河北工业大学课程思政案例大赛一、二等奖、优秀奖。

科研反哺教学、做学生创新的摆渡人

她致力于微分方程数值解法研究，主持参与国家级、省部级科研项目5项，发表高水平论文20余篇。通过高精度算法、稳定性分析和工程应用等案例的设计，将微分方程数值解法领域的关键科研成果融入本科生和研究生的课程教学和指导工作。形成以学生为中心、以问题为导向、以实践为基础、以前沿为引领的教学模式，并通过指导学生参加大学生创新创业项目、数学建模竞赛，培养学生的创新思维。先后获得全国大学生数学建模竞赛二等奖，省级一、二等奖30余项，是教学相长、教研互补的践行者和示范者。

编辑/马婕

审核/刘熙媛  王志坤