10月12日上午，河北工业大学2024年校企联合毕业设计成果展暨专题报告会在北辰校区机材楼报告厅成功举办。会议以“校企协同塑未来精英 工学并举展时代新篇”为主题，重点展示了校企合作“真题真做”优秀毕业设计作品，充分彰显了学校在深化科教融汇、产教融合协同育人方面的显著成果和实践成效。

河北工业大学副校长郎利影出席会议并致辞。

长城汽车股份有限公司人力资源部副总监王前冲、中汽研新能源汽车检验中心（天津）有限公司测试研发工程师邱子桢和王云、国网天津市电力公司电力科学研究院高级工程师祖国强、天津航天机电设备研究所研究员王玉凤、河北威赛特科技有限公司总经理王晓亮、天津筑高机器人技术有限公司总经理杨冬、河北砺兵科技有限责任公司副总经理梁伟、天津吉诺科技有限公司质量主管刘朝、天津瀚海蓝帆海洋科技有限公司AUV部门部长王东、天津华轩科技有限公司总经理李子瑜和人力资源部总监吕芯仪等12位合作企业代表，河北工业大学各学院教学副院长、专业负责人、青年教师代表和2025届学生代表180余人参会。会议由本科生院院长张小俊主持。

郎利影代表学校对企业嘉宾的莅临表示欢迎，对社会各界一直以来对学校发展的大力支持表示感谢。她指出，科教融汇、产教融合协同育人是实现教育强国战略的关键环节，也是响应国家重大战略需求的创新路径和有效方法。河北工大作为一所有着深厚历史底蕴和文化积淀的百廿高校，在“工学并举”办学思想引领下，始终重视“学”的培养体系，追求“工”的育人成效。本次成果展不仅是校企合作毕业设计（论文）“真题真做”的阶段性成果展示和经验总结，更是校企协同育人机制不断强化的生动体现。她希望企业各界与学校开展更深层次、更广领域的交流合作，共同探索本科人才培养改革与发展的新路径，深化产教融合、协同创新，实现高等教育与地方经济社会发展的双向奔赴。

会上，郎利影、张小俊及4位企业代表共同启动了河北工业大学本科校企联合毕设管理平台的发布仪式。该平台集企业资源库、校企课题库、企业导师库为一体，是本科校企协同育人的信息化管理平台支撑，标志着河北工业大学在实现校企资源共享、降低校企对接成本、提高校企合作效能等方面迈出了坚实的一步。

专题报告环节分别由机械工程学院副院长王刚、材料科学与工程学院副院长杨勇、电子信息工程学院副院长白振旭、人工智能与数据科学学院副院长郝小可联合主持。

产学研融合，知行用耦合

王前冲介绍了长城汽车与河北工业大学的校企协同发展工作进展及取得的丰富成效。他提到，校企双方共享两种不同的教育环境与资源，将课堂教学与实践工作有机结合，以培养适应企业不同业务需求且具有全面素质与创新能力的人才，并以此为目标共同搭建实践学习平台，积极开展校企联合活动，在校企协同发展方面取得了卓越成效。

刘朝介绍了学校学生在校企导师的联合指导下完成“熟悉产品—产品载具方案设计—载具制图评审—输送驱动设计—输送轨道设计—框架设计—载具加工适配”的完整设计加工与制造流程，驱动企业设备升级的全过程实践经验。

王刚以“产学研融合，知行用耦合：培养机械类工程创新人才”为题，分享了机械学院以国家战略、企业需求为驱动，持续调整学习状态、思维方式、知识传授、能力提升的校企协同育人实践。他强调，在新时代人才培养背景下发展新质生产力与培养高质量人才是社会经济发展的必然要求，强化实践教学和产教融合是提升创新能力、提升人才培养与企业契合度的重要手段。

对接产业链创新链，实现校企协作共赢

王玉凤以“产教融合、协同育人的应用型航天人才培养模式探索”为题，从航天人才素养、与航天企业联合培养相契合的素养、校企协同育人实践与探索三方面进行了分享，并介绍了航天企业在爱国主义、身份认知转变、主动作为、挫折逆商等方面的育人优势。

材料成型及控制工程系副教授付彬国以“新工科背景下材料成型及控制工程专业本科毕业设计改革的探索与实践”为题，介绍了与实习基地企业、共建平台企业、科技特派团服务企业、校友及友好企业的合作方式和经验，分享了校企联合毕设解决学生自主学习能力不强、创新设计能力不强、学科融合能力不强和工程实践能力不强等问题的切身体会。

企业赋能、真题真做、融合创新

电子信息工程学院产教融合办公室主任刘照虹从目前面临的人才培养瓶颈等问题出发，在设立新型生产实习基地、积极融入生产一线设立实训双选、探索“人才池”模式、拔尖人才骨干模式、助力小微企业、综合型人才培养模式、平台同享模式等方面阐述了在企业赋能下的“真题真做”人才培养实践探索。

王晓亮以“产业化思维为牵引的校企协同创新与毕业设计实践”为题，从构建校企协同创新机制、推动毕业设计实践改革、加强人才培养与产业需求对接、促进科技成果转移转化等方面介绍了校企合作的经验和探索。

校企共育，真题真做

梁伟介绍了校企联合毕设面临的挑战和优化校企合作机制的思路，提出校企联合毕业设计不仅有利于学生提升工程实践能力，也为企业创新注入了新鲜血液，实现了产学双赢；通过与高校教师的紧密合作，企业不仅获得了技术支持，还能够精准对接高校专业课程，为未来的人才招聘奠定了坚实基础。

人工智能与数据科学学院2024届软件工程专业毕业生邓凯文同学介绍了本科毕业设计成果，并用自己的亲身体会告诉大家校企联合毕设拓展了自己的视野，培养了自己的实践创新能力。

最后，郝小可介绍了智能学院推进产教融合的组织架构和工作体系、校企联合毕业设计管理制度，分享了启动“真题真做”校企联合毕业设计、开题携手名企共育智能制造高端人才、校企联培显成效、产学研校企合作结硕果等方面的实践经验。

此次成果展共展出了来自49个专业54名2024届本科学生的优秀校企联合毕业设计作品，涵盖了技术研发、产品设计、市场推广等多个领域，展示了校企合作人才培养取得的实践成果。

此次会议由本科生院、机械工程学院、材料科学与工程学院、电子信息工程学院和人工智能与数据科学学院联合举办，旨在赓续“工学并举”办学思想，紧紧围绕服务国家重大战略和区域经济发展需要，加强产教融合、校企合作，构建校企联合共建、共创、共育、共研、共享的多元主体协同育人共同体。通过创建“可视—可感—可行”的工程实践育人环境、构筑校内外师资互融通道、实施“企业+专业”双导师制等举措，确保学生深入企业实践，将毕业设计融入生产一线。通过校企深度合作，师生共同研发，解决企业实际问题，提高学生实践能力与创新能力，实现“工”与“学”两个要素在更高层次上和更广阔空间中的融合、互动与統一，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

图文/马倩、石亚茹 王宇红 张保敬 张健楠     单位审核/张小俊