成绩斐然   

近日，教育部发布《教育部关于公布第三批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2025〕9号），河北工业大学12门课程入选，其中线上线下混合式一流课程7门，线下一流课程4门，社会实践一流课程1门。至此，河北工业大学共获批国家级一流本科课程38门，位列河北省高校首位。

这一里程碑式的成就离不开河北工业大学长达十年的探索与实践。长期以来，学校始终坚守育人初心，将课程建设作为提升人才培养质量的重要抓手，以国家大政方针为指引，持续深化教学改革，加强课程顶层设计，在一流课程建设道路上留下了一串坚实的足迹。

  十年探索 步履不停  

河北工业大学始终坚持立德树人根本任务，以课程为基、课堂为核、教材为器，系统推进课程－课堂－教材“三位一体”综合性改革，形成目标明确、多元融合、协同联动的课程建设新格局。经过近十年的坚持，已形成理论类课程内涵建设1.0和2.0版、实践类课程建设评价标准、专业核心课程质量评价标准、线上线下混合式课堂评价标准、项目式课程建设标准1.0版等多类评价标准，以标准为引领，从课程定位与设计、课程教学团队、教学过程、教学资源等环节，全面推进课程改革创新，为一流本科人才培养奠定坚实基础。

1.前瞻布局，构建课程建设新体系

创建“分类建设+三阶递进+多维融合”的课程建设模式。前瞻性部署了跨学科课程、产教融合课程、数智化课程、项目式课程等多元建设方向，设计了“校级标杆课程－省级一流课程－国家级金课”的进阶路径，拓展了思政教育与专业教育融合，课程内容与科技前沿、生产过程融合，信息技术与教育教学融合等多维度的建设内容。学校先后组织开展了优质课程、课程思政“双百计划”“马克思主义+”行动、一流本科课程、百门精品数智化课程、项目式课程等建设工作，实现课程建设从“单点突破”到“整体质变”。

 数智化课程                               产教融合课程                              项目式课程

构建“学校引领－学院推动－教师实践”三级联动机制。学校高度重视，前瞻部署，先后出台系列文件，构建起类别完整、层次分明的课程建设体系。学院立足实际，精准培育，科学制定分类培育计划，形成梯度化、可持续的课程发展模式。教师积极响应，深耕课程，聚焦教学设计创新、教学内容更新与教学资源开发等，着力提升课程的“两性一度”。

形成“‘校内－校外’多域培训+‘线上－线下’多元辅导”专家助力模式。通过线下专题培训、集中培训、分散培训，“点对点”“一对一”“相约线上 云端答疑”等方式，引导教师树立课程建设新理念，开拓课程建设新思路，创新课程建设新方法，助力教师破解教学难题，提升课程建设质量与创新水平。

多主题教师培训

2.创新改革，激活课堂新动能

专项行动促提升。为充分发挥课堂教学人才培养主渠道作用，切实推动“两性一度”落地课堂，以提升培养质量为目标，以强化教师教书育人职责为根本，组织开展课堂教学质量提升专项行动，对标一流、追求卓越，引导教师充分利用现代信息技术，数智赋能课堂改革，开展多样化、多元化数智化教学，打造一批特色示范课堂。

课堂教学质量提升专项行动

数智赋能显成效。示范引领，以标杆带动课堂改革，组织开展创新型示范课堂评选工作，打造一批特色鲜明、互动性强、成效显著的典型课堂，形成示范引领效应，打造10个创新型示范课堂。常态强化，持续推进课堂改革，学校自2017年开始实施混合式教学改革，促进现代信息技术与教育教学的深度融合，提高课堂教学质量，共建设309个混合式课堂。全面覆盖，AI赋能课堂改革，组织开展系列数智赋能课堂改革培训会，帮助教师掌握AI融入课堂教学中的方法与技巧，AI育人理念已深入每位教师教学实践，基本实现从意识到实践的全员、全过程覆盖。

数智化课程展示

最美课堂焕活力。为鼓励教师更新教学理念，创新教学模式，优化教学内容，丰富教学手段，改进教学评价，实现“以讲授为主”到“以引导学生自主学习为主”的转变，切实提升人才培养能力与育人实效，组织开展“最美课堂”评选工作，共评出“督导推荐课堂教学优秀案例”27项，“最美课堂”7项。

混合式课堂                           创新型示范课堂                      最美课堂 

3.守正创新，打造教材新生态

健全制度夯基础。出台《河北工业大学本科教材建设实施意见》等系列文件，严格规范教材编写、选用与管理；落实规范化教材保障机制，严格遵循教材“凡编必审”“凡选必审”原则，落实院校两级审核公示备案制度，筑牢质量防线，夯实教材育人基础。

教材相关的制度文件

立项培育提质量。设立专项经费鼓励教师编写科教融汇、产教融合、跨学科交叉融合的高水平特色教材。近三年立项教材建设项目90项，其中10部获批河北省“十四五”普通高等教育本科规划教材；面向科研反哺教学及国家、行业领域需求出版《材料科学基础》《智能网联汽车概论》《图像处理与机器视觉》等41部，实现科研、教学与产业需求深度融合。

高质量出版教材

AI赋能拓形态。搭建数智化教材建设与管理平台，推动教材从传统纸质形态向动态化、交互化、智能化转型，实现教材内容的动态管理和个性化适配。创新教材呈现方式，鼓励教师编写并出版数字化教材，提升教材新技术研发能力和服务水平。

数智化教材建设与管理平台

   厚积薄发 硕果累累   

新高度。实现全部课程内涵提升，建有标杆课程233门，省级一流本科课程93门，国家级一流本科课程38门，国家级一流本科课程获批数量位列河北省首位，展现了学校课程建设在全省的领军地位。

新突破。第三批国家级一流本科课程认定中，河北工大获批社会实践一流课程1门，实现了社会实践一流本科课程零的突破，该突破代表了学校在实践类课程建设方面取得重要进展，育人模式持续创新。

新台阶。在第五届全国高校教师教学创新大赛中获全国一等奖3项，3支参赛团队均获奖，是获本届大赛一等奖数量最多的三所高校之一。河北工大连续三年在此项国家级赛事中获一等奖，彰显了我校教师持续深化教学改革、积极探索课堂创新的显著成效。

新格局。获评天津市首批新工科项目式课程4门；校级数智化课程110门，项目式课程23门，产教融合课程200余门，展现出学校多类型、跨领域、深度融合的课程新格局正在全面形成。

十年深耕，初心不磐，从2014年的系统规划到2025年的硕果盈枝，河北工业大学的课程建设是一个持续深化、迭代创新的历程。这份成绩单不仅是过去努力的见证，更是新征程的起点，河北工业大学的课程建设始终在路上。未来，学校将继续坚守育人初心，加大课程建设支持力度，以数智赋能全面推进课程改革创新，以项目驱动打造项目为链条的课程群，全面推进“双千双百”计划，以更加坚定的步伐，持续为学校“双一流”建设注入新动能，为新时代人才培养提供新支撑。

文图/纪照华

单位审核/张小俊、耿立校