近日，河北工业大学本科教育教学审核评估整改专项工作中期汇报会在北辰校区大学生活动中心414会议室召开。会议分为教学单位汇报交流和整改牵头部门交流研讨两个阶段，副校长郎利影、各教学单位教学工作负责人及整改牵头部门相关负责人出席会议。会议由本科生院院长张小俊主持。

首先，张小俊强调了整改工作的重要性、紧迫性及学校整体情况。自整改工作启动以来，学校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”理念，全面推进审核评估整改专项工作；各学院建章立制、成立专项整改工作组，以问题为导向，聚焦培养体系优化、课程建设改革、实践创新强化、师资发展提升、质量保障完善等核心领域集中发力。

会上，各学院对标审核评估整改方案问题清单，系统性汇报了整改工作推进情况、阶段性成效及下一步工作任务、举措和预期成效，全校整改工作呈现多点突破、整体提升的良好态势。学院工作特色亮点突出：

一是顶层设计统筹整改工作。聚焦人才培养质量提升，压实责任，构建“学院统筹—专业落实—课程闭环”三级责任链条；

二是精准靶向核心问题。细化并落实问题清单，在培养方案迭代、课程群教学团队建设、智慧课程建设、“青蓝工程”教师培养、本科生全员导师制、校院两级督导联动、质量保障多级联动方面重点突破，成效凸显；

三是优化专业结构。布局前沿交叉领域增长点，OBE理念融入专业建设，在课程教学模式改革、考核评价尤其是实践教学评价环节开辟了新路径；

四是深化课程内涵建设。推进数智化和项目式课程建设，重构课程内容与资源推动科教深度融汇，开放科研平台支撑学生科研训练、强化竞赛与项目驱动提升创新实践能力，构建学、研、赛、创一体的培养体系；

五是加强产教融合。拓宽拓深项目式教学，实施进阶式项目链培养，构建“基础训练—综合设计—工程实战”三级递进系列课程；

六是强化本科教学经费保障。充分发挥职称和绩效指挥棒作用，实质性构建教师教学激励机制，大幅提升教学奖励额度，向一线教师和基础课教师显著倾斜，激励教师潜心教学。

郎利影对学院做出的各项成绩、亮点和特色给予了充分肯定，她立足当前产业已从工业时代向人工智能时代转型，教学模式须主动革新，为2035年建成教育强国的目标谋篇布局的迫切任务，提出了未来核心改革方向与重点举措：

一是推动实践教学资源开放共享，倡导跨学院、跨专业开放实验室，试点探索资源共享机制，减少验证性实践，提升资源利用率；二是深化OBE理念与课程改革，强调课程调整需贴合产业需求，核心课程需强化系统思维，每个专业通过多教师协作或外聘专家共建，至少打造一门综合性体系化课程；三是强化“一头一尾”育人环节，入学阶段重视导航课与实验室观摩，拓宽学生眼界视野，通过数字孪生等技术让学生了解产业前沿，毕业设计“真题真做真用”，与企业深度合作，积累典型案例；四是推广项目式教学，将其作为培养学生知识应用能力的关键方式，充分利用学校智能实训场等资源，结合人形机器人等新型教具开发项目式课程，适配人工智能时代产业需求；五是推进校企深度协同，强调机械、电气、材料、能动等专业借助与中广核等企业的合作平台，将毕业设计与企业需求绑定，实现“一对一”精准培养，形成规模效应；六是整改工作需设定定量目标并适配时代需求，须量化、可考核，双一流专业应按最高标准设定考核目标。

随后，各牵头整改部门针对整改问题的整改进度、工作成效逐一进行了探讨，对当前需加大力度和协作性强的问题达成了一致意见，各部门献计献策共同助力学校本科教育教学审核评估整改专项工作顺利进行。

下一步，学校将总结各学院、各牵头部门的整改经验，针对尚存的短板弱项，进一步强化统筹协调与资源保障，固化整改成果，创新工作机制，持续深化本科教育教学改革，全面提升人才培养质量，为学校“双一流”建设筑牢本科教育根基。

文字/徐晓明 图片/田林子 审核/张小俊