6月27日，中国工程教育专业认证协会、教育部高等教育教学评估中心发布了《关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》。我校新增生物工程、金属材料工程、机械电子工程3个专业通过工程教育专业认证。截至目前，我校共有15个专业通过工程教育专业认证，全国排名升至25位；4个专业通过住建部专业评估，其中建筑学和建筑环境与能源应用工程专业均获得6年最长有效期。

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。我校自2016年参与工程教育认证，学校制定了“十三五”“十四五”专业认证/评估发展规划和实施方案，进一步明确总体发展目标和主要任务，引导各专业构建面向产出的教育教学体系，切实落实“主线”和“底线”要求。明晰“应然，实然，且然”逻辑关系，加快校内认证进程从“形似”到“神似”转变，明确三个产出，三个关系，三个机制。顶层设计层面，一体化设计专业办学定位、培养目标，毕业要求，课程体系，构建面向产出的培养方案。实施层面，制定科学的、面向产出的教学大纲，以学生为中心、以毕业要求和课程目标达成为准绳，重组构建模块化教学内容；教学过程聚焦形成性评价和过程性评价相结合；考核评价围绕课程目标达成，制定评价标准，明确教师责任。

基于评价，持续改进，学校引导专业构建了一整套纵向贯穿的合理性评价和达成情况评价机制，实现了专业认证通过数量的可持续增长，为一流专业建设保驾护航。

文图/徐晓明  审核/马岱  刘丽梅