日前，第六届中国石油和化工教育教学成果奖获奖名单公布，化工学院申报的“‘工学并举、四位一体、化工+X’多学科融合的专业人才培养体系探索与实践”项目荣获特等奖（本科类）。

化工学院秉承“勤慎公忠”的校训精神，坚持“工学并举”的办学特色，对接行业需求，采用理论教学与工程实践相结合、工程教育与经济建设相结合、科学研究与社会服务相结合的模式，构建了产出导向“四位一体”即创建课程实验、实习实践、学科竞赛、科学研究的创新平台体系，突破学科壁垒，实现了“化工+X”多学科有机融合，经过多年的探索与实践，形成了“工学并举、四位一体、化工+X”多学科融合的专业人才培养体系，为服务区域经济绿色发展提供合格人才和科研支撑。建设成果得到社会的高度认可，制定的人才培养方案被同行高校尤其是津冀高校广泛采用和借鉴，推进了区域化工类工程创新人才培养的改革，发挥了引领示范作用。

中国石油和化工教育教学成果奖是中国石油和化学工业联合会、中国化工教育协会联合颁发的重要奖项。该奖项旨在贯彻落实《中国教育现代化2035》文件精神和全国教育大会精神，推动落实立德树人根本任务，强化教育服务石油和化工产业发展的能力，展示我国石油和化工教育领域取得的优秀成果。

今年年初，中国化工教育协会发布了《关于开展第六届中国石油和化工教育教学成果奖认定工作的通知》（中化教协发【2022】1号），截止到3月中旬协会共收到来自高等本科院校、职业院校、企业和国家开放大学石化学院学习中心等会员单位500余项成果。经初评、专家委员会评审及公示等程序，共认定本科院校优秀教学成果奖86项、论文奖25项、教材奖23项。

该项目对接行业需求，创新构建“化工+X”多学科融合的人才培养体系，发挥学校化学工程与技术学科的领先优势，充分调研京津冀产业需求，通过校企协同确定培养方案、在科研合作中挖掘教学案例，以化工为核心，将生物、制药、高分子等多学科专业结合，实现多学科专业融合和衔接，建立“化工+X”专业平台架构，构建了多层次、全方位、一体化的校企协同特色工程创新人才培养体系；遵循OBE理念，持续更新教学内容，创新教育教学新形态，加强课程系统性建设，将最新科技发展成果及时融入教学内容，优化课程设置和教学内容结构，依托教学示范中心、虚仿中心和学科实验室开展研究和拓展实验，推行“行业专家进课堂”和“教师学生进现场”，全面提升学生的创新能力；工学并举，科教协同，创建“四位一体”实践教学体系，形成以实践教学为依托、大创项目及学科竞赛为补充、校企联合实训基地为平台，科研项目为抓手、工程化能力培养为目标的、多维融合教学模式，通过基础实验、专业实验、综合性实验、工程应用、开放创新实践等进阶式训练，助推学生的工程能力，特别是解决复杂工程问题能力的达成。

近年来，我校化工学院“化学工程与工艺”等6个专业获批国家一流本科专业建设点， 3个专业通过工程教育专业认证，1个专业完成工程教育认证专家入校考察。化工过程节能减排与资源利用教师团队获首批全国黄大年式教师团队称号，3个教师团队获得省级优秀教学团队，4门课程获得省级一流课程，2门课程获得河北省课程思政示范课。相关成果荣获河北省教学成果一等奖1项、三等奖2项。学生的工程素质和创新能力普遍提高，近5年获得各类国家级学科竞赛奖励30余项，连续八年获大学生化工设计竞赛全国一等奖。毕业生就业率保持在95%以上，已成为京津冀化工行业优质人才培养基地。

文图来源：河北工业大学化工学院  审核：姜艳军