5月21日下午，教育部高等学校建筑类教学指导委员会建筑学分委会秘书长、东南大学教授鲍莉，应邀莅临我校“新时代高质量人才培养系列论坛”，作了题为《学做融创——东南大学建筑学创新人才培养的系统事件》的主旨报告。

　　她介绍了东南大学建筑学的办学定位于学科和行业领军人才的培养，突出主动发展问题和引领发展的开拓能力及实现可持续融贯创新的能力。培养具有宽阔的国际视野和敏锐的本土意识，兼备思维能力、实践能力和创新能力的未来建筑行业领军人才。

　　应对知识割裂、知行脱节、平台局限等问题，鲍莉提出知识贯通的开放式课程体系、知行融通的集成化教学模式、平台联通的立体化合作平台，实现“学做融创，通合一体”建筑类创新人才培养体系，搭建符合建筑专业创意工科属性的教学体系、教学模式、平台建设的架构创新。东南大学建筑学院本科专业教育“体系创新、知识贯通”的总体架构，是依据建筑学知识的关联逻辑及创意工科理论实践互动进阶逻辑，宽厚的专业基础展拓学科视野，强化主干知识模块的立体分布与联系。

　　模式创新、知行融通是通过纵向专业团队结合横向年级教研室，以作为集成化教学法有效运行的保障。鲍莉介绍了创设学做融通、知行合一的集成化教学模式，实现知识获取与创新运用的融贯互动。采用社会服务工作坊、实体建造工作坊、前沿探索工作坊等课外工作坊形式实现平台创新与相互连通。整合国际合作与校企联合的立体化合作平台，打造多维协同的浸润式育人环境。