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教育，全面建成社会主义现代化强国的战略先导

本报记者 禹跃昆

两会聚焦·强国建设 教育担当 系列报道

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。

这是纵观人类历史后的必然选择。世界强国无一不是教育强国，教育是实现国富民强最持久、最深刻的力量。今天，没有哪一项事业像教育这样，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。

2024年，中国教育已走上了建设教育强国的大路。面对新征程，教育人的回答是：开年即开战！全国两会上，在代表委员的一次次作答和讨论中，建设教育强国的步伐越发清晰坚定。     

回答教育强国之问——

下好国家发展“先手棋”    

 历史经验表明，教育在一个国家发展中具有基础性、先导性、全局性地位和作用。

“从2035年建成教育强国，到本世纪中叶建成社会主义现代化强国，阐明了先后顺序和实践路径，具有丰富内涵和深刻意蕴，更加凸显了教育优先发展这一重大使命和战略任务。”全国人大代表，广东省委教育工委书记，广东省教育厅党组书记、厅长朱孔军说。

“党中央作出建成教育强国的重大战略决策，这是在深刻洞察时代发展大势、准确把握人类社会发展规律基础上得出的科学结论。”在全国人大代表、安徽省委教育工委书记、安徽省教育厅厅长钱桂仑看来，教育中心的转移，导致了科学中心、人才中心的转移，促进了经济中心、文化中心、政治中心的转移。

“‘教育兴国’‘教育强国’是强国崛起的规律和奥秘。”全国人大代表，四川省委教育工委书记，四川省教育厅党组书记、厅长余孝其说。

“从世界范围看，教育已经成为国家的战略必争和决定兴衰存亡的关键要素，目前凡是实现现代化的国家或地区，其教育事业发展水平都居于世界前列，都有一批高水平研究型大学。”全国人大代表、天津大学党委书记杨贤金认为，在当今知识经济时代，教育资源尤其是高等教育资源的丰富程度和发展水平，直接决定了一个国家的国际竞争力和可持续发展能力。“一个国家的综合国力竞争说到底是人才的竞争。培养人才，根本要依靠教育。”杨贤金说。

世界银行调查研究表明，劳动力受教育的平均年限每增加一年，创造的GDP可增加9%；职工受教育年限每提高一年，制造业企业劳动生产率会提高17%。

近十年，全国800多个研究生培养单位共培养了60多万名博士和650多万名硕士，其中“双一流”建设高校承担了全国超过80%的博士生和近60%的硕士生培养任务。

 近十年，中高职学校（不含技工学校）累计培养毕业生7900多万人，为现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业输送了70%以上的新增从业人员，持续为国家重大战略实施和经济社会发展提供强大人力支撑。

“教育，特别是高等教育作为拔尖创新人才培养主阵地、向社会输送人才的主力军，在推进中国式现代化建设进程中起着重要的先导作用。”杨贤金说。

强国之路上，教育已然走在前列。

推动经济社会发展——

育好科技创新孵化器

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。

“三个第一”的交汇处，正是教育。在教育的加持下，科技创新正迸发出磅礴力量。

这力量服务国家重大战略——

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