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近日，河北工业大学举办第二届高中大学协同人才培养研讨会。来自河北、天津、山东、江苏、河南、山西、内蒙古等地的78所高中的131位河北工业大学优质生源高中学校校长、年级主任齐聚一堂，畅谈新高考改革下“高中与大学之间协同人才培养”的有效衔接，深入研讨“高中大学协同人才培养”方案，全面提升人才培养质量。

河北工业大学党委书记李强在致辞说，116年来，河北工业大学始终秉承“勤慎公忠”的校训精神、“兴工报国”的办学传统和“工学并举”的办学特色，为国家培养了近30万名专业精英和社会栋梁。新时代，学校始终牢记使命，围绕立德树人根本任务，培养一流本科人才；在高中大学协同人才培养工作中，不断推动机制建设，做好教育对接，探讨新形势、新变革下的协同育人新模式，以适应新时代教育改革发展的新需要，共同为中华民族伟大复兴培养更多德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

河北省教育考试院副院长高志良在研讨会上说，此次会议是河北工业大学“再一次站在服务全省普通高中教育教学综合改革，特别是即将到来的河北省高考改革的高度”举办的工作研讨会，是高中大学进一步合作、共同发展的一次重要工作交流。他表示，要深入研究联合培养创新型高素质人才的关键要素、实现路径和培养方式，实现高校优势资源供给与高中创新人才培养需求的无缝对接；希望各高中能“主动研究高校的创新育人模式和培养机制”，选拔出优秀人才进入高等学府深造。

天津市教育招生考试院副院长王泽来在作题为《从天津高考改革看中国高考改革的趋势》的报告时表示，高考改革是新时代向前发展的必然要求，将以公平、科学为核心，秉承“育人为本，促进公平，科学选才，统筹谋划”理念，实施改革发展。天津将在实施英语一年两考，启动学业水平考试，规范高考加分，实施批次合并，逐步落实高校中学联动机制，发起成立大学校园开放联盟指导学生选科、按院校专业组平行投档的工作上，根据教育部统一要求，在明年启动综合考核招生。

浙江大学本科生招生处原副处长、博士生导师、山东招生组组长金涛作了题为《高考招生改革实施及发展分析与应对》的主题报告时说，高考改革的最终目标是更有利于人才的选拔和培养。新模式的出现，需要着力解决学科自主选择能力、学科组合、考生负担过重等问题，建议中学发挥学科优势，优化资源配置，大学进行学科调整，以充足的准备共同应对新形势下的高考改革。

研讨会上，与会嘉宾与各学院代表分别围绕“基于高校专业发展前景与职业生涯规划的志愿填报方式”“复合型、创新型人才高中大学协同培养模式”“如何结合河北工业大学特色优势学科，实现高中大学科技活动与游学交流新模式”进行了主题研讨。

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