为庆祝第41个教师节，河北工业大学特推出“弘扬教育家精神”专栏。专栏聚焦优秀教师践行“勤慎公忠”校训的生动实践，展现其立德树人、启智润心的先进事迹与精神风貌，以典型示范引领，激励教师争做“四有”好老师，为教育强国建设贡献力量。

以勤慎之心耕耘建筑教育沃土，以公忠之魂铸就美好设计未来——舒平教授三十四载坚守，诠释师者匠心与筑梦担当。

——题记

舒平，博士、教授、博士生导师，现任河北工业大学建筑与艺术设计学院党委书记。从教34年始终在一线从事教学科研，积极践行"勤慎公忠"的校训精神，将"工学并举"的办学理念融入建筑人才培养全过程，探索新工科背景下的新型建筑设计人才培养模式。获河北省师德标兵、天津市五一劳动奖章、河北省教学名师，领衔的建筑设计教学团队获2022年河北省高校优秀基层教学组织。作为负责人的建筑学专业获首批国家级一流专业建设点，主持设计通识课程获国家级一流线下课程，主编教材获天津市课程思政优秀教材、河北省“十四五”规划教材。

坚守初心，立德树人

坚持立德树人、教书育人。秉持“终身之计，莫如树人”育人理念，注重在课程内容中将价值引领与知识传授相结合，将课程思政理念贯穿于教学设计和实施全过程。引导学生理解设计的社会责任与文化使命，通过案例教学、实地调研等方式，让学生在设计实践中思考人文关怀、可持续发展等议题，将“为人民设计”的理念内化于心、外化于行。作为专业负责人，主编《建筑设计基础》教材获2021年天津市高校课程思政优秀教材、河北省“十四五”规划教材。主编《设计认知与思维导入》教材将在2025年出版；2022年作为负责人的“河北工业大学城乡更新与建筑遗产保护中心”获河北省高校人文社科重点研究基地。2021年作为首席专家“河北省城乡更新与建筑遗产保护中心”被确立为省社科工作办重点联系智库；注重对青年教师的指导培养，2022年指导青年教师获河北工业大学青年教师教学竞赛一等奖。

固本强基，严守质量

作为基层教学组织负责人，面对新工科背景下的建筑设计需求，构建“设计+技术+人文”的跨学科课程体系，积极搭建以“设计思维”为核心的学院通识教学平台，推动通识基础课《设计认知与思维导入》建设。以问题引导的自主建构式学习为教学主线，运用课上启发式、课下伴随式教学方法，通过“问题引导—自主建构—实践验证”的教学模式，初步训练学生的认知、思考、操作、表达能力，达成复合型设计人才的培养目标，获国家级一流线下课程。主持完成多项省部级教改课题，多次获课堂教学质量奖。主讲研究生课程获2021、2025年河北省研究生示范课程。2021年获河北工业大学首届教师教学创新大赛一等奖。主持建筑设计教学团队获2022年河北省优秀基层教学组织。获河北工业大学校级教学成果一、二等奖各1项，发表论文百余篇，出版论著译著20部，译著获第十三届中国图书奖。指导学生获多项全国建筑设计竞赛奖励。

锐意创新，敢为人先

坚持“知行合一”理念推动京津冀地区校地、校企合作。主持建筑与规划设计项目获国家和省部级奖励10余项。带领团队建设建筑设计主干课程的网络数据库和超星“云课堂”平台。运用混合式、伴随式等教学方法和“云课堂”等线上平台，将线下“思维训练方法库”、“设计分析工具库”、“设计表达专题库”与线上“经典案例资源库”、“理论解析数据库”有机结合，应用到学生课堂教学与日常生活的全过程。课程团队教学成果获全国多媒体课件大赛河北省赛区二等奖1项，河北工业大学首届多媒体课件与微课程大赛二等奖1项。近年主持参与国家级科研4项、省部级科研5项。主持参与国家、地方标准6项。获河北省社科优秀成果二、三等奖各1项，拓展了专业与学科影响力。

舒平以“树人”为终身之志，通过思政融入、跨学科重构、数字化实践、产教融合等多维路径，探索兼具时代特色与地域使命的建筑设计人才培养模式。

责任编辑/马婕　审核/刘熙媛 王志坤