为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，依据我省《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》及《河北省教育厅关于举办2022年河北省普通本科高等学校课程思政教学竞赛的通知》的相关安排，本着“以赛促学、以赛促建，助力课程思政建设，助力一流课程建设”的工作思路，学校组织开展了第三届“课程思政”教学设计案例大赛暨河北省首届课程思政教学竞赛选拔赛。

此次比赛由党委宣传部、党委教师工作部、本科生院、研究生院、教师发展中心主办，邀请国家级课程思政示范课程负责人、国家级一流课程负责人、国家教学指导委员会委员、学校教学指导委员会委员、学校教学督导委员会委员、天津市教学名师、河北省教学名师等校内外共22位专家担任本次比赛的评委。

本届比赛设有课程竞赛组和知识模块竞赛组，旨在挖掘和培育我校优秀的课程思政示范课程和课程思政教学设计案例。经过教学单位选拔赛、文案函评和线上答辩三个环节，共有来自14个教学单位的43门课程参加了学校决赛，共评选出一等奖20项（课程竞赛组8项），二等奖23项，三等奖13项和优秀奖59项。赛后将择优推荐获奖教师参加“河北省首届课程思政教学竞赛”。

此次决赛于7月19日以线上汇报的方式举行，共有43门课程参加，参赛课程包括通识教育课、公共基础课、专业必修课、专业实践课等各类课程，涵盖了理学、工学、文学、管理、外语等多个学科。各参赛教师根据不同学科专业的特色和优势，深入挖掘各门课程和教学方式中蕴含的思政教育资源和所承载的育人功能，以说课和教学演示的形式对课程思政教学设计进行了展示，重点阐述了此门课程的课程思政总体设计、知识模块与思政资源的融合及教学实施，通过融入爱国主义、科学精神、文化素养、宪法法治意识、劳动精神、中华优秀传统文化及我校特有的勤慎公忠的校训精神、兴工报国的办学传统和工学并举的办学特色等要素，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。

此次比赛本科生院邀请了天津大学、南开大学等7个高校的9位国家级课程思政示范课程负责人、国家级一流课程负责人、国家教学指导委员会委员等课程思政专家参加了决赛的评审，评审专家们认为参赛课程的课程思政教学设计较往届有质的提升，并有很多以学生发展为中心的课程思政教学设计思想，并在答辩过程中关于教学演示节段的选取、课程思政体系如何聚焦及如何多维度的做好课程思政实效评价等方面与参赛选手进行了交流，同时也希望各位老师面向课程自身挖掘和凝练课程思政资源的建设主线和建设要点并在自然融入上下功夫，真正做到立德树人、润物无声。

赛后，选手们进行了热烈讨论。获得课程竞赛组（工科）一等奖来自土木与交通学院教师刘熙媛说：做好专业课的课程思政工作是高校落实立德树人根本任务的战略举措。作为省级一流课程的负责人，本次积极参加课程思政大赛是为了更好地提升《土力学》课程思政的建设水平。通过比赛的交流和校外专家的点评，我对课程思政建设理念有了更深入的理解。今后，我们课程团队将不断提升课程思政的育人能力，提高课程思政建设成效，为提高人才培养质量而努力！

获得课程竞赛组（综合）一等奖来自建筑与艺术设计学院教师聂蕊说：以此次比赛为契机，我们《中国建筑史》课程团队在课程负责人赵晓峰老师的带领下，经过多次研讨，并结合多年的教学理解和感悟，不仅在微观层面上进一步深入挖掘出各教学模块中的课程思政元素，更以此为基础初步构建起能够有机融入教学内容框架的课程思政内容体系。同时感谢教师发展中心的组织，不仅促进我们对课程思政建设的进一步思考和提升，也给我们提供了课程之间相互学习和交流的机会，相信我校课程思政建设一定会越来越好！

文/杨占昌 万媛  审核/刘更谦