我校举行课程思政理论与实践研讨会
11月5日，我校在建艺学院报告厅召开课程思政理论与实践研讨会，校党委常委、纪委书记刘爱民出席会议，相关部门负责人、各学院党委书记、教学副院长及任课教师代表参加研讨，会议由人文与法律学院副院长马立民主持。
人文与法律学院院长李子彪首先向与会人员汇报了学院课程思政试点工作的开展情况。自上学期起，人文与法律学院开始承担全校课程思政改革试点任务。学院设置了6项示范项目、8项重点项目、16项特色项目总计涉及30门课程。学院成立了课程思政教学改革领导小组，并设置了专门办公室、制定了《学院课程思政工作办法》、《学院课程思政教学工作方案》、“人文与法律学院课程思政专家咨询委员会”工作计划。第一批改革项最终确定30项。学院确定了“五进”的具体改革目标，即课程思政“进教材、进大纲、进教案、进课堂、进考试”。未来，人文与法律学院还将继续采取各种形式推进课程思政工作。
本科生院院长陈立文就推动我校“课程思政”建设走向深入的问题提出了三条建议。他要求，第一，要牢牢抓住课程建设这个基础。没有扎实的课程建设就不可能有合格的“课程思政”建设。第二，要把党的理论学习尤其是把十八大以来党的理论创新成果有机融入教学中；把中华优秀传统文化，尤其是结合新中国成立近七十年中国人民的实践所形成的文化成果融入教学中；把科学的精神和方法社会主义核心价值观以及其他正能量的思想有机融入课堂。第三，要构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局。
党委宣传部部长陈鸿雁解读了《河北工业大学课程思政辅导手册》，介绍了高校思想政治工作从“可有可无”，到必不可少，再到特色突出的发展过程,传达了习总书记关于高校思想政治工作的一些列重要论述和明确要求。总书记指出，要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，使各类课程与思想政治理论课通向同行，形成协同效应。陈部长指出，课程思政要坚持全员、全过程、全方位育人，构建十大育人体系；要构建以思想政治必修课为核心，思想政治选修课、综合素养课、各门专业课为辅助的“一核三环”机制。她强调开展课程思政工作时注意以下几点。第一，课程思政建设的基础在课程；第二，课程思政建设的重点在思政；第三，课程思政建设的关键在教师；第四，课程思政建设的重心在院系；第五，课程思政建设的成效在学生。
校党委常委、纪委书记刘爱民对未来我校课程思政工作的建设提出明确要求。他要求，第一，要提高站位。立德树人是高校的首要任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人、培养学生的家国情怀是党和国家的要求。第二，要认真研究。课程思政建设是一个系统工程，需要从教育理念、教育内容、教育形式、教育实践等多方面对现有的教育教学方式进行改革。我们要紧密结合专业实际，要“热炒“而不是“冷拼“，扎实有效推进课程思政建设。第三，要培养学生正确的思维方法、科学的思维方式，告诉他们如何认识自然、如何认识社会。
随后，刘书记向人文与法律学院校内课程思政专家咨询委员会委员颁发了聘书。
研讨会上，与会人员就贯彻习近平新时代课程思政教育思想开展人文社会科学课程思政元素挖掘、内容体系构建及结合方式的理论与实践进行了探讨。人文与法律学院各系主要负责人蒋冰晶、闫文博、陈晓春、刘新圣、黄云生、孙伟龙结合学科特色分享了自身在推进“课程思政”工作方面的切入点以及做法体会。
在随后的交流环节中，教师工作部副部长王轩说，人文与法律学院的几位老师通过自己的努力，将专业课与方法、信念、目标等思政元素结合了起来。马克思主义学院副院长魏进平说，我国的课程思政发端于上海大学，我们的目标是培养德才兼备的人才，要搞好课程思政，就要立足于自己的专业，从本专业中挖掘适合进行思政教育的元素。马克思主义学院书记梁慧超说，课程思政要立足学科特点，挖掘思政资源，注重方法创新，结合课程内容，把理论融入故事，用故事说明道理，以道理引领信念。
会议的最后，本科生院院长陈立文做了总结。他在发言中说，3个多小时的交流探讨让自己十分受益，感谢人文与法律学院6位老师今天的分享。未来，本科生院将继续整合资源、凝聚力量，从各方面支持人文与法律学院进行课程思政建设的试点工作。
文图/宣传部 审核/陈鸿雁