根据《教育部高等教育司转发<关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知>的函》及《河北省教育厅关于举办河北省首届高校教师教学创新大赛的通知》精神，本着“以赛促学、以赛促建，推动教学创新、课堂教学革命”的工作思路，学校组织开展了首届教师教学创新大赛。

本次比赛由本科生院、教师发展中心主办，邀请到了国家教学指导委员会委员、河北省教学名师、学校教学指导委员会委员、教学督导委员会委员、教学单位的教学院长等共25位老师担任比赛的评委。

2021年1月14日至15日，本次比赛的最后一个环节现场评审在我校图书馆会议中心落下帷幕，比赛自11月初发布预通知到最后的现场评审结束历时2个多月，共有来自39个基层教学组织的135位老师参加了此次大赛，评选出一等奖18名，二等奖20名，专项奖9项和优秀基层教学组织奖18个。赛后将择优推荐获奖教师参加“河北省首届高校教师教学创新大赛”。

教师教学创新大赛以“推动教学创新、打造一流课程”为主题，旨在落实“以本为本”，坚持“四个回归”，推动教授上讲台，强化基层教学组织学习共同体建设，引领智慧教育和教学创新发展。大赛分网络评审和现场评审两个阶段，网络评审阶段由评审专家对教学大纲、课堂教学设计方案、课堂教学多媒体课件、课堂教学实录、教学创新成果报告等材料进行评审及参赛教师互评上述材料组成，现场评审阶段以教学创新设计汇报为主进行现场评审。为了做好本次竞赛，教师发展中心分别为参赛教师和评委进行了赛前培训，邀请河北省教学名师王宝珠教授就相关文档材料的一致性、规范性、评审流程、教学创新大赛评分标准、现场教学视频的真实性与创新性及创新报告的内容组织进行了分享，并与大家就关注的内容进行了沟通。

本次比赛设有正高组、副高组和中级及以下三个组别，参赛课程包括通识教育必修课、公共基础课、专业必修课、思政类、体育课等各类课程。“老中青”三代教师参加了比赛，其中既有深耕课堂几十年的河北省教学名师，也有对教学满腔热忱的教学中坚力量，他们立足“以学生为中心”的教学理念，聚焦“两性一度”落地课堂教学的痛点和难点，展示了教学实践成效和创新点。现场比赛环节，评审专家从理念与目标、教学内容、过程与方法及考评与反馈等方面与参赛教师进行了沟通，并给予了建设性意见。

正高组第一名吴迈教授参赛中

副高组第一名汪大云副教授参赛中

中级组第一名王美艳老师参赛中

赛后，选手们也进行了热烈讨论。

参赛比赛的土木学院吴迈教授说：通过参加比赛，学习了其他课程的创新理念和先进经验，找到了自己课程教学设计的不足。在今后的课程建设中，要以学生为中心，对标“两性一度”的一流课程建设标准，融合现代信息技术，实现线上线下教学资源的合理配置，不断提升教学效果。

来自理学院汪大云副教授说：参加创新大赛的这段时间，我对这几年的教学改革经历进行了审视和反思，系统地梳理了教学改革的逻辑线条，提炼出许多值得复制的经验，也发现了需要改进的地方。与同行们和专家的交流也使我收益匪浅。这次创新大赛的经历和体会，使我对自己的教学创新之路更加自信，对教学改革创新的方向也更加明确和坚定。

来自能源与环境工程学院王美艳老师说：这次创新大赛对于我们的教学团队来讲是一次意义非凡的旅程，通过多次教学研讨我们深刻剖析《大气污染控制工程》这门课程的痛点，思考在工科专业课程中，如何创新元素载体将课程思政有机融入，让课堂“燃”起来，如何创新教学方法体现学生为中心，让课堂“嗨”起来，如何创新考核方式突出成果导向，让学生收获“满”起来。在教学实践和反思中，我们发现仍有不足，当然这次大赛也给我们一个全新的起点，持续改进教学，创新一直在路上！

文/万媛、杨占昌  图/杨占昌  审核/刘更谦