为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据河北工业大学党委和学院党委的共同要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，做到深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在完成学生支部基本学习工作的基础上，深入学习、不断思考，探索具有有意义、有效果，可实践性的创新学习方案，以创新、活力、担当、作为创建一个充满学习氛围、富有青春热情、满怀报国梦想的学生党支部。

系列主题学习教育如下所示：

一、“学党史 知党情”——庆祝建党党史知识竞赛

二、“提升思政课程水平、砥砺青年担当作为”主题党日活动

三、“三讲三得”系列理论学习教育

“学党史 知党情”——庆祝建党党史知识竞赛

为庆祝党的生日，重温中国共产党的光辉历程，进一步激发党员、积极分子及广大群众的爱党、爱国、爱家乡的热情，坚定共产主义理想信念，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，经院党委和学生第三党支部共同决定在学生支部开展组织党员、入党积极分子范围内的庆祝建党党史知识竞赛活动。

本次活动分为两个部分：

一、观看爱国情怀的短片，约30分钟。

二、党史知识竞赛，时间50分钟。

1、开展形式：本次党史知识竞赛采用手机端扫描电子二维码的形式，竞赛题输入小程序，设置各项分值，手机端直接得出总成绩。

2、内容设置：30道单选（ 2分/题）、10道多选（ 4分/题）。满分100分。

3、奖励设置：根据得分情况，为前十名和前二十名赠予河北工业大学纪念钥匙扣等小礼物。

“提升思政课程水平、砥砺青年担当作为”主题党日活动

纵向延申拓展思维。以思政课程的重要意义作为切入点，从高校、学生支部及学生角度出发，深入学习讨论、拓展思维脉络，将思政课程在高校的开展进行深层次剖析，为思政课程在支部的开展奠定基础，扎实支部成员基本理论素质，提升担当作为能力，促进支部个人成长。

横向加深学习理解。本支部就习近平对教育的论述作为引导学习内容，通过围绕“怎么听好一堂课”展开讨论，并将讨论结果形成书面报告，以讲演、沟通、讨论等方式对如何增强抓紧学风建设、提升思政课程有效性提出可操作性措施。

本支部以“促进、交流、互进”为基本方式，以“提升思政课程水平、砥砺青年担当作为”为主题开展党日活动。

一、学懂弄通--习近平对教育的论述

支部书记对习近平的系列论述进行讲解分析，同时结合支部成员的讨论交流，以互动式学习促进形成了良好的学习氛围。

在学习交流过程中，支部书记提出了以下几个问题：

1、高校应怎样做，才能更好树立青年的爱国主义情怀？

2、大学生应怎样做，才能成为合格的社会主义建设者和接班人？

3、作为一名党员，应当如何树立模范力量？

4、什么是家国情怀，如何从细微处体现家国情怀？

提出问题之后，支部成员积极举手回答作出了自己关于问题的理解，通过现场记录，得出了支部成员对每道问题的答案，促进了思维拓展，增进了成员交流。

二、讨论交流--“怎么听好一堂课”

课程是教育的基本方式，听课是能直接快速高效获取知识的第一途径，在高校中，听好一堂课是最基本也是最重要的，这个过程需要学生和老师共同努力，促进课程的展开，以更丰富的课堂内容、更活跃的师生互动，提高课堂的趣味性，促进知识地消化吸收。

得出本支部针对“‘怎么听好一堂课’---学生应当怎样做”的讨论总结；

在一问一答中，彰显了思维的碰撞。自主式预习、互动式复习以及良好的学习动机、学习氛围都是听好一堂课的关键。

三、剖析探讨--如何增强抓紧学风建设

在抓紧学风建设中，必不可少的是学校与学生的紧密配合，在以学生及高校特色为主要办学理念的学风建设制度基础上，学校应当怎样做、学生应当怎样做，都是我们需要思考的内容，本支部在此次讨论交流中对这两方面问题进行了剖析探讨。

四、交流提升--创新思政课程开展

听一听、记一记再讲一讲，支部成员逐步深入学习，形成了一个良好的学习氛围。以讲演PPT为主要形式，通过对习近平对教育的论述引导、讲述如何建设关于高校党建及思政课程以及对《向西向远方》纪录片的学习，激发支部成员听思政课的热情、鼓励支部成员多提讲思政课的方法，以先辈创造服务国家的贡献精神激励成员，更好地提升政治素养，提高为人民服务的基准意识和政治水平，从听思政课入手，再到每个人都能更好地理解思政课，最后尽力实现分享学习经验、带动更广范围地学习。

“三讲三得”系列理论学习教育

根据本支部以学生为主要学习教育对象特点，发展建设有学生特色的支部教育，从“三讲三得”系列理论学习教育入手，开展以“讲习近平总书记用典、讲近期重要事件、讲理论与会议精神；聊学习心得、聊生活心得、聊最近获得”为基础的多维学习交流教育活动，重视从理论中学、在实践中练。展开对学习重点内容的梳理，深入党员间的沟通，不断提高支部成员党性修养，不断巩固支部建设，营造浓厚学习氛围，推动学习和工作的进展，涵养学生支部的整体发展。

一、具体安排

“三讲三得”——“讲习近平总书记用典、讲近期重要事件、讲理论与会议精神；聊学习心得、聊生活心得、聊最近获得。”

以此为基础，增添部分小细节完善整体流程。

以下为具体安排：

1、学习习近平总书记用典，摘选习近平总书记用典，形成专题模块，进行原文讲解、习近平总书记引申讲解及个人理解

本次开展主题为：“习近平总书记用典—成长奋斗篇”；

2、对支部成员关于“成才奋斗”的诗句掌握情况进行随机提问

添加细节完善整体流程，增加互动性；

3、学习近期重要事件，讲解理论和会议精神

本次讲解重要事件为：《习近平在中央政协工作会议暨庆祝人民政协成立70周年大会上发表重要讲话》；

本次讲解重要读本为：《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》；

4、聊学习心得、聊生活心得、聊最近获得，根据实际情况进行内容涵盖，巧妙展开

本次展开为：支部书记讲自身在学习中好心态的保持，如何更好克服困难；同时紧密联系支部成员，对大家近期的学习情况、工作动态、生活状况进行了解。对学生考研、保研、找工作情况进行询问，对当前的困难、需要解决的难题进行沟通，通过支部内部高年级帮助低年级，尽可能解决大部分问题。

二、实施情况

通过讲解习近平总书记用典，扩展学习面，丰富人文情怀；通过对重要事件的讲述和理论的学习，让大家重视当前发生的大事，重视自身对国家近期发生事情的关注，然后带动从书中学，补漏洞，增强基础理论力量。最后聊最近学习、生活与发展，加强了支部成员间的沟通交流，有效解决了很多问题。

根据实践“三讲三得”创新支部学习活动方案，收到了较好的效果与反馈，支部党员在这个过程中比以往学到了更多，听进去了更多，和大家交流得也更多了。