4月27日至29日，第二届河北省高校教师教学创新大赛决赛以线上汇报的方式举行，我校5个教学团队全部进入决赛，在比赛中喜获佳绩，获得一等奖2项、二等奖3项，我校获得优秀组织奖。

此次大赛由河北省教育厅主办、河北大学和河北省高等教育学会承办、超星尔雅集团协办。比赛分为正高组、副高组、中级及以下三个组别。评审环节包括初赛和决赛两部分，其中初赛为网络评审，评审内容包含课堂教学实录视频、课堂教学创新成果报告，通过专家评审，初赛遴选不超过一半选手进入决赛，决赛评审内容为教学创新设计汇报。

本科生院和教师发展中心负责组织我校第二届教师教学创新大赛选拔赛，并在校赛后邀请了王宝珠教授、刘丽冰教授、张顺心教授和刘宏教授作为备赛专家团队成员对参赛教师进行了近40天的强化培训，从如何真正做到将以学生发展为中心落实在教学改革中，如何聚焦教学实践的真“问题”、如何进行课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设和教学评价的改革等方面进行了细致梳理，帮助参赛选手将教学痛点问题、教学创新理念及过程方法进行了凝练，效果凸显，我校参加省赛的五位选手均进入了决赛。

本次省赛的备赛2021年12月启动，受1月初和3月初突如其来的疫情影响，原定的备赛计划、备赛形式全部打乱，选手和专家面临新的挑战和困难，如何让备赛效果更好，专家和选手进行新的尝试和磨合，昼夜相协一同克难。如何在疫情管控下进行赛前的模拟汇报，如何保证线上汇报更好地视听效果，本科生院和教师发展中心准备了多套方案，全程跟随一同推进，才使这次参赛得以顺利完成。

我校赵晓峰教授讲授的《中国建筑史》课程深挖教学难点和痛点，建构新型教学范式，充分展示了课程建设的厚积薄发与锐意创新, 李嫄副教授讲授的《管理沟通》课程将教育教学理论与教学实际相结合，展示了教学中发展学生思维与情感的新思路、新策略，两位教师创新成果分别获得正高组和副高组一等奖，并将代表河北省参加今年8月在西安交通大学举办的全国高校教师教学创新大赛。

正高组赵晓峰教授比赛过程中

副高组李嫄副教授比赛过程中

赛后，获奖选手也回顾了自己的参赛、备赛历程和收获。

获得正高组一等奖来自建筑与艺术设计学院赵晓峰老师说：从初冬的校赛，到暮春省赛决赛的收官，历时半载呕心沥血、倾力拼搏。蓦然回首，脑海中浮现出教学团队精诚克难的种种艰辛。省赛初赛准备中，教学创新报告的撰写，在一个个心静如水的夜晚，历经了无数次的自我否定和蝉蜕重生；教学课堂的实录，在疫情肆虐的寒假中，终经学校排除万难得以妥善解决；决赛准备中，现场汇报课件的提升，经历了对创新逻辑的反复探研与深思，数易其稿直至决赛的当天。一路走来，风雨兼程；一路走来，春暖花开。今日《中国建筑史》杀出重围，冲进国赛，正是不畏艰险、永攀高峰的河工精神的一个缩影。感谢王宝珠、刘丽冰、张顺心、刘宏四位专家的悉心指导，感谢教发中心杨占昌及其他老师的周密服务，感谢与我同舟共济、枕戈待旦的每一名教学团队成员，感谢多年来一批批沐浴过《中国建筑史》教学的河工学子。

获得副高组一等奖来自经济管理学院李嫄老师说：此次比赛的备赛过程，我们管理沟通课程团队的收获很大，最有感触的是，以我校人才培养为立基点，真正以学生发展为中心，重新思考了课程定位，更催生了本学期新的一轮课程迭代，让我们对双支架教学法的探索找到了一点基底，进一步把教学创新落实到课堂真问题。尤其感谢教师发展中心等校内部门全程推进，感谢刘丽冰、刘宏、王宝珠、张顺心四位专家老师历时数月倾力指导，从课程定位、教学痛点、设计创新点、评价与成效等处予以全方位提升。与此同时，我们与其他参赛伙伴一同研习，共同进步，过程中有焦灼，也有火花，更有突破与成长。

全国高校教师教学创新大赛是教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，“教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单”中唯一一项高校教师教学竞赛活动。旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设 和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学 融合创新发展，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标。

图文：杨占昌、万媛  审核：刘更谦